Matematika Sang Juara
Rabu, 26 April 2017
Lirik Lagu
Lirik Lagu Terkait: Al Ghazali - Kurayu Bidadari (OST Anak Langit SCTV)Aku ingin terbang tinggi seperti elang
Melewati siang malam menembus awan
Ini tanganku untuk kau genggam
Ini tubuhku untuk kau peluk
Ini bibirku untuk kau cium
Tapi tak bisa kau miliki aku
Tak usah kau terus tangisi kepergianku
Air mata takkan memanggilku
Untuk kembali
Aku adalah mimpi-mimpi sedang melintasi
Sang perawan yang bermain dengan perasaan
Ini tanganku untuk kau genggam
Ini tubuhku untuk kau peluk
Ini bibirku untuk kau cium
Tapi tak bisa kau miliki aku
Tak usah kau terus tangisi kepergianku
Air mata takkan memanggilku Untuk kembali
Ini tanganku untuk kau genggam
Ini tubuhku untuk kau peluk
Ini bibirku untuk kau cium
Tapi tak bisa kau miliki aku
Tak usah kau terus tangisi kepergianku
Air mata takkan memanggilku
Untuk kembali
Tak usah kau terus tangisi kepergianku
Air mata takkan memanggilku
Untuk kembali
Aku adalah mimpi-mimpi tiada arti
Aku ingin terbang tinggi seperti elang
Aku adalah mimpi-mimpi tiada arti
Aku ingin terbang tinggi seperti elang
http://liriklagu-full.blogspot.com/2017/02/lirik-lagu-dewa-19mahadewa-elang-ost.html
Ibu
Kumpulan Puisi Ibu – Ungkapan Indah Untuk Bunda Tersayang
berikut ini adalah kumpulan apresiasi yang indah karangan pembaca untuk ibu tercinta dimana sosok seorang ibu tentunya menjadi sangat penting dalam masa pertubuhan kita sehingga menjadi seperti saat ini. Untuk, mengenang jasa dan kasih sayang ibu melalui puisi, silahkan disimak kumpulan pusi ibu berikut ini.Kumpulan Puisi Ibu Tercinta
—Kehebatanmu Ibu
oleh Rifka Nurul Aulia
Ketika ku tak bisa berjalan
Ketika ku tidak bisa berbicara
Manusia pertama kali yang menemanimu adalah ibu
Yang selalu ada disaat kau Sedih,senang,dan susah
ketika kamu mulai membesar
Kau bisa memahami hidup
Betapa sulitnya dulu waktu ibumu melahirkanmu
Keringat bercucuran mulai jatuh
Dan disaat ibumu melahirkanmu, ayahmu selalu menemani Ibu
Dan ayahmu berkata “Yang kuat “
Bayangkan dan bayangkan sekarang kau tumbuh menjadi makhluk normal
Masih banyak seorang ibu yang ingin melahirkan anaknya normal
Tapi ada seorang ibu yang harus mendapat kan ujian anak yang tidak normal
Sebagai manusia sosial kita harus saling bantu dan tolong menolong
Maka,Kita harus berterimakasih ke Ibu karena 9 bulan dia mengandung
Tiada letih yang dirasakannya
Maka sekarang kita harus balas budi kepada ibu
Ibu I you
You are my everything
because you’re forever in my heart mother.
Thanks you allah and Thanks Mother
Selamanya kau selau di hatiku
******
Puisi Ibu – Tangisan Air mata Bunda
Puisi Monika Sebentina
Dalam Senyum mu kau sembunyikan letih mu
Derita siang dan malam menimpa mu
tak sedetik pun menghentikan langkah mu
Untuk bisa Memberi harapan baru bagi ku
Seonggok Cacian selalu menghampiri mu
secerah hinaan tak perduli bagi mu
selalu kau teruskan langkah untuk masa depan ku
mencari harapan baru lagi bagi anak mu
Bukan setumpuk Emas yg kau harapkan dalam kesuksesan ku
bukan gulungan uang yg kau minta dalam keberhasilan ku
bukan juga sebatang perunggu dalam kemenangan ku
tapi keinginan hati mu membahagiakan aku
Dan yang selalu kau berkata pada ku
Aku menyayangi mu sekarang dan waktu aku tak lagi bersama mu
aku menyayangi mu anak ku dengan ketulusan hati ku
******
Rabu, 19 April 2017
Ilmu Matematika dalam Kehidupan Sehari-hari
MAKALAH ILMU MATEMATIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Kita hidup di suatu dunia yang penuh perubahan. Jika di zaman prasejarah
manusia hanya mengenal bangun dan belum mengenal angka maupun tulisan,
maka sebenarnya mereka telah mampu mendapatkan ilmu pengetahuan, yakni
ilmu matematika.
Matematika merupakan ilmu pasti atau ilmu mutlak. matematika berkembang
pesat di seluruh dunia, yang membawa manusia berpikir kearah rasional.
dari ilmu matematika manusia menciptakan bangunan yang detail dan begitu
indah yang akhirnya berpuncak pada Pencerahan dunia. Herannya, mengapa
kebanyakan orang tidak menyukai matematika, Sehingga matematika
dijadikan sebagai momok bukannya kebutuhan. Sebenarnya matematika
menyenangkan, karena kita bisa bermain dengan angka-angka.
1.2. Rumusan Masalah
a. Matematika meruakan ilmu falaq yang mengacu pada logika, yang berpola
pada studi besaran, struktur, perubahan, dan ruang serta etimologi.
b. Dari zaman yang semakin berkembang, matematika dapat memecahkan berbagai teka-teki yang dipermasalahkan manusia.
c. Diantara kegunaan matematika adalah sebagai raja, bahasa, dan ilmu pengetahuan.
d. Perkembangan matematika dalam peradaban manusia diinspirasikan kedalam sebuah seni bangunan yang detail dan kokoh.
1.3. Tujuan Makalah
a. Agar pembaca mengerti dan paham secara lebih paham tentang matematika.
b. Agar pembaca berminat kepada matematika.
c. Untuk memecahkan sebagian misteri yang tersimpan dalam matematika.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1. Pengertian Matematika
Matematika (dari bahasa Yunani : μαθηματικά-mathēmatiká) adalah studi
besaran, struktur, ruang, dan perubahan. Para matematikawan mencari
berbagai pola, merumuskan konjektur baru, dan membangun kebenaran
melalui metode deduksi yang kaku dari aksioma-aksioma dan
definisi-definisi yang bersesuaian.
Terdapat perselisihan tentang apakah objek-objek matematika seperti
bilangan dan titik hadir secara alami, atau hanyalah buatan manusia.
Seorang matematikawan Benjamin Peirce menyebut matematika sebagai "ilmu
yang menggambarkan simpulan-simpulan yang penting". Di pihak lain,
Albert Einstein menyatakan bahwa "sejauh hukum-hukum matematika merujuk
kepada kenyataan, mereka tidaklah pasti; dan sejauh mereka pasti, mereka
tidak merujuk kepada kenyataan."
Melalui penggunaan penalaranlogika dan abstraksi, matematika berkembang
dari pencacahan, perhitungan, pengukuran, dan pengkajian sistematis
terhadap bangun dan pergerakan benda-benda fisika. Matematika praktis
telah menjadi kegiatan manusia sejak adanya rekaman tertulis.
Argumentasi kaku pertama muncul di dalam Matematika Yunani, terutama di
dalam karya Euklides, Elemen. Matematika selalu berkembang, misalnya di
Cina pada tahun 300 SM, di India pada tahun 100 M, dan di Arab pada
tahun 800 M, hingga zaman Renaisans, ketika temuan baru matematika
berinteraksi dengan penemuan ilmiah baru yang mengarah pada peningkatan
yang cepat di dalam laju penemuan matematika yang berlanjut hingga
kini.
Kini, matematika digunakan di seluruh dunia sebagai alat penting di
berbagai bidang, termasuk ilmu alam, teknik, kedokteran/medis, dan ilmu
sosial seperti ekonomi, dan psikologi. Matematika terapan, cabang
matematika yang melingkupi penerapan pengetahuan matematika ke
bidang-bidang lain, mengilhami dan membuat penggunaan temuan-temuan
matematika baru, dan kadang-kadang mengarah pada pengembangan
disiplin-disiplin ilmu yang sepenuhnya baru, seperti statistika dan
teori permainan. Para matematikawan juga bergulat di dalam matematika
murni, atau matematika untuk perkembangan matematika itu sendiri, tanpa
adanya penerapan di dalam pikiran, meskipun penerapan praktis yang
menjadi latar munculnya matematika murni ternyata seringkali ditemukan
terkemudian.
Berdasarkan
pengertian-pengertian tentang matematika tersebut maka matematika dapat
diartikan sebagai suatu ilmu yang mempelajari bilangan dan bangun serta
konsep-konsep yang berkenaan dengan kebenarannya secara logika
menggunakan simbol-simbol yang umum serta aplikasi dalam bidang lainnya.
Pendidikan matematika dapat diartikan sebagai proses perubahan baik
kognitif, afektif, dan kognitif kearah kedewasaan sesuai dengan
kebenaran logika. Ada beberapa karakteristik matematika, antara lain :
1. Objek yang dipelajari abstrak.
Sebagian
besar yang dipelajari dalam matematika adalah angka atau bilangan yang
secara nyata tidak ada atau merupakan hasil pemikiran otak manusia.
2. Kebenaranya berdasarkan logika.
Kebenaran
dalam matematika adalah kebenaran secara logika bukan empiris. Artinya
kebenarannya tidak dapat dibuktikan melalui ekserimen seperti dalam ilmu
fisika atau biologi. Contohnya nilai √-2 tidak dapat dibuktikan dengan
kalkulator, tetapi secara logika ada jawabannya sehingga bilangan
tersebut dinamakan bilangan imajiner (khayal).
3. Pembelajarannya secara bertingkat dan kontinu.
Pemberian
atau penyajian materi matematika disesuaikan dengan tingkatan
pendidikan dan dilakukan secara terus-menerus. Artinya dalam mempelajari
matematika harus secara berulang melalui latihan-latihansoal.
4. Ada keterkaitan antara materi yang satu dengan yang lainnya.
Materi yang akan dipelajari harus memenuhi atau menguasai materi
sebelumnya. Contohnya ketika akan mempelajari tentang volume atau isi
suatu bangun ruang maka harus menguasai tentang materi luas dan keliling
bidang datar.
5. Menggunakan bahasa simbol.
Dalam
matematika penyampaian materi menggunakan simbol-simbol yang telah
disepakati dan dipahami secara umum. Misalnya penjumlahan menggunakan
simbol "+" sehingga tidak terjadi dualisme jawaban.
6. Diaplikasikan dibidang ilmu lain.
Materi
matematika banyak digunakan atau diaplikasikan dalam bidang ilmu lain.
Misalnya materi fungsi digunakan dalam ilmu ekonomi untuk mempelajari
fungsi permintan dan fungsi penawaran. Berdasarkan karakteristik
tersebut maka matematika merupakan suatu ilmu yang penting dalam
kehidupan bahkan dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Hal ini yang harus
ditekankan kepada siswa sebelum mempelajari matematika dan dipahami
oleh guru. Dari sisi siswa, pemahaman tentang manfaat matematika dalam
kehidupan sangat berperan penting. Ada pepatah "Tak kenal maka tak
sayang, tak sayang maka tak cinta". Artinya dalam proses belajar
khususnya belajar matematika, siswa harus mengenal dulu apa itu
matematika ?, bagaimana proses matematika ? untuk apa itu matematika ?.
Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
(Permendiknas) Nomor 22 Tahun
2006 tentang Standar Isi Mata Pelajaran Matematika untuk semua jenjang pendidikan dasar dan menengah
dinyatakan bahwa tujuan mata
pelajaran matematika di sekolah adalah agar siswa mampu:
1. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep
dan mengaplikasikan konsep atau algoritma,
secara luwes, akurat, efisien dan tepat dalam pemecahan masalah.
2. Menggunakan
penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam
membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan
matematika
3. Memecahkan
masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan
model dan menafsirkan solusi yang diperoleh
4. Mengkomunikasikan gagasan
dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau
masalah.
5. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu,
perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet
dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
DAFTAR PUSTAKA
http://rosidinisty.blogspot.co.id/
http://tugaskuliah15.blogspot.co.id/2015/10/makalah-penerapan-matematika-dalam.html
https://gudangmakalah.blogspot.co.id/2013/01/makalah-pengaruh-ilmu-matematika-dalam.html
Rabu, 29 Maret 2017
postingan pertama
bunga |
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Ini adalah postingan pertamaku postingan pertamaku
Langganan:
Postingan (Atom)